阅读焦点
·本章主要介绍了采用拼音游戏来帮助汉语一年级学生和阅读落后儿童提高拼音技能的两项实验研究。在深入分析拼音游戏有效性及其范围的同时，对未来汉语游戏的开发提出了科学设想。
关键词
拼音游戏，计算机辅助学习，阅读落后儿童
拼音与汉语阅读学习
阅读是现代人类社会中的一项重要技能，也是人类历史上的一种重要活动。它伴随着文字系统的产生而产生，并且随着文明的进步在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。新生一代的人类个体想要系统掌握前人所积累下来的大量间接经验，最行之有效的办法就是阅读，从书本中获得相关的知识和信息（Smith，Mikulecky，Kibby，& Dreher，2000）。而在现代社会中，无论是车站的站牌、商品的标签还是自助设备的使用说明，都需要个体具备一定的阅读能力。
汉语是世界上最难学的语言之一。为了学会阅读，汉语学习者需要掌握的常用汉字将近三千个。相对于表音文字，汉字本身所提供的语音信息非常有限，且并不总是可靠的，对于初学者尤为如此（Chung，2003；Lin，et al.，2010），因此大陆地区的小学使用汉语拼音来帮助学生学习阅读（McBride-Chang，et al.，2012）。