休息一下可以很简单，比如带他去喝水，即使他不口渴。一个阅读区加上一篮安抚玩具就可以让许多孩子重新振作。或者创建一个感官释放的专用房间，设计时考虑孩子的感官需求，这使得需要深度休息的孩子得以释放。无论如何实施调节休息，都应有助于促进儿童成功地与身边的人进行日常交往的能力。
教孩子说“对不起”
教你的孩子或学生做错事时说“对不起”，这看来很简单，但真正了解道歉的性质，并通过真诚而有意义的方式道歉，这是一个复杂的社交能力，许多成年人都觉得困难，更别说你的孩子患有自闭症。父母给我们写信说：“我的孩子坚持不肯道歉。”当一个孩子表现出对抗性行为中的任何一种，这是我们家长和老师的工作，去尝试找出抗拒的具体原因。因此，让我们将“简单”的道歉分解，帮助我们的孩子理解和应用这个关键的人际交往能力，步骤如下：
首先，你的孩子明白为什么道歉是必要的吗？学习背诵单词“对不起”是不够的，它并不能帮助孩子了解他做了什么以及相应的后果。所有的孩子都有各自的个性，不只是自闭症儿童会有私心、防御心理和冲动。同理心是习得的思想和行为，我们一定要持之以恒地教孩子同理心和道歉的言辞和行为。