表2.16.1 中小学音乐学科知识的主要类别及其亚类别
续表
2.中小学音乐学科的知识目标设置
（1）陈述性知识的目标设置
A1.音乐表现要素
· 感知大自然和生活中各种声音，了解人声和常见的中西乐器的音色特点。
· 感知旋律的高低、快慢、强弱，能描述或用体态反映音乐中力度、速度变化，掌握相关音乐记号。
· 感知音乐的节奏、节拍、旋律、和声等，了解大小调式及常用的民族五声调式，掌握相关音乐术语。
· 感知不同的音乐结构，了解一段体、二部曲式、三部曲式、变奏曲、回旋曲式、奏鸣曲式等不同的曲式结构。
A2.音乐体裁与形式
· 感受节奏鲜明的进行曲、舞曲、摇篮曲等不同音乐体裁并了解相关知识。
· 了解儿童歌曲、民歌、抒情歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等不同的歌曲体裁和类别。
· 知道独唱、重唱、齐唱、对唱、合唱等不同的演唱形式，以及独奏、重奏、小合奏、大合奏等不同的演奏形式。